10月21日上午第二节，高中化学组教师陈安琪在高一 9 班展示了一节《活泼金属单质——钠》的公开课。

陈安琪老师主要通过演示实验及视频播放实验的教学方法带领学生们共同学习钠的物理性质及化学性质。这种演示实验的方法不仅可以提起学生对于化学学习的兴趣，还可以让学生更清晰、直观地学习《钠》的相关性质并更牢固地掌握相关知识点，更可以培养学生良好的科学素养。 

首先陈安琪老师从钠的原子结构示意图分析了为什么钠的化学性质活泼，再而展开后面从实验的角度来分析具有活泼化学性质的钠会与常见非金属及水有怎样的反应。演示实验及视频播放实验过程中，由学生观察实验并小结实验的现象，教师做补充，形成师生之间的课堂互动，调动了学生自主学习的积极性，也能让教师了解学生对于新知识点的学习程度。课堂中，陈安琪老师在知识点学习后加以相关习题的练习，帮助学生及时巩固新知。课堂最后，由学生进行本堂课知识点的总结，能帮助学生在脑海中形成《钠》知识点的网络结构，便于学生理解并记忆。 

会议中，首先化学组其他老师对于陈安琪老师的公开课进行评议，大家指出了课堂设计上以及课堂整体表现上的亮点以及不足之处，然后教研组长汪永胜主任总结道《钠》是活泼金属的典型代表，利用实验探究的方法进行教学，可以有效培养学生的科学素养，也符合新课程下学生学习化学的理念。汪主任还强调教学中应当捎带提及钠的相关用途介绍，可以帮助学生有效提升新课标下学科核心素养中的科学精神及社会责任。

本次公开课的开展充分展现了开课教师的扎实教学基本功底以及良好的科学素养，组内教师的建议也可以有效帮助开课教师的经验成长。（陈安琪供稿）