2020年11月4日下午，合肥卓越中学在学校行政二楼会议室召开“民办寄宿制学校留守儿童心理健康教育途径研究”课题研讨会，受邀参与研讨的专家有原合肥八中副校长赵林、合肥市教科院心理健康研究员李妮、安徽省教坛新星合肥九中单丹丹等心理健康教育专家。会议由卓越中学王甬生校助主持，颜景枝董事长、陈明华校长、石新副校长、教务主任方强、政教主任吕庆真等领导及相关专业老师出席。

颜景枝董事长首先介绍了自己对学生心理问题的看法。她认为，心理问题绝不是精神问题，只不过是心灵“感冒”了。身体感冒了，人们会去就医、吃药，而人的心灵感冒了，也应该像对待身体感冒那样尽早干预，疏导、抚慰、教育，让感冒的心灵得到缓解、释放、康复，而不至于发展成严重心理危机，以致造成重大惨痛事件。所以，我提出对《民办寄宿制学校留守学生心理健康问题干预途径研究》的课题，请专家们斧正、指导。

合肥八中副校长赵林：作为一所民办学校，卓越中学高层关注到学生的心理健康，并由董事长亲自提出专题科研，足以说明董事长的仁爱情怀与社会使命感，研究的问题是心理问题，研究的对象是寄宿制学校学生，通过这一课题，让立德树人落在实处，所以，课题的提出非常有价值。

合肥市教科院心理健康研究员李妮：有几个关键词，第一个“民办”，民办学校做课题研究的比较少；第二个“留守儿童”，这是一批情感缺失的群体，久而久之，就会产生心理问题，进而产生心理障碍；第三个“寄宿制”。标题包含进这三个关键词，课题的立项就很容易被选上。

安徽省教坛新星合肥九中单丹丹老师：我们做课题，应立足于现实问题。现在我们学生的心理健康问题确实普遍存在。我们选择做这个课题，更多的是为了解决一些可能出现的危机事件。课题研究第一要有独特性，第二要有普适性，董事长亲自挂帅，支持力度足以保证课题研究的顺利进行。课题报告，课题论证，这些都是课题立项之前要做的前期工作。

原合肥八中教学校长，现卓越中学校长陈明华：当前，学生心理健康状况确实令人担忧。从政策层面要求，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》指出要全面落实心理健康教育工作，大力提升学生的心理素质，培养学生良好的个性心理品质，教会学生掌握心理危机应对方略，提高学生的心理调节能力、社会适应能力和挫折承受能力，培养适应新形势的健康向上的社会主义新型建设人才。

现实情况，一个个惨痛的事件和一串串调查数据都在警示着人们，研究探索学生心理危机干预途径已迫在眉睫。通过对这些途径的研究，要能做到早期预防、早期发现、有效干预、快速控制学生中可能出现的心理危机。降低学生心理危机事件的发生率，减少学生因心理危机带来的各种伤害，促进学生的健康成长，避免家庭出现巨大灾难。我们会在颜董事长的大力支持下，调动各方力量，全心身的投入到课题研究中去，也恳请各位专家能一如既往的支持和帮助我们。

下午4点，研讨会结束。几个小时的交流，大家对“民办寄宿制学校留守儿童心理健康教育途径研究”课题的命题、价值、普适性、研究方向等达成共识，充满信心。