为不断提高我校教师教育教学水平，发挥教师在教学中的主导作用， 5月6日，合肥卓越中学初中部张九老师在八5班给我们展示了一堂数学公开示范课。

下午2:10，八年级五班教室已经整齐地坐满了学生和前来观摩学习的数学老师们。张老师把精心准备的学案发给学生，然后走上讲台开始了《矩形的判定》一节的讲解。

张九老师本节课内容是矩形的判定。他由学生刚刚学过的平行四边形和矩形概念与性质作为复习导入，再由生活场景入手让学生了解矩形的生活应用，让学生思考探究总结出了矩形判定的有关猜想，张九老师在分析了猜想命题并用几何语言描述了该命题，再由学生完成相关板演，同时张九老师也在台下不断巡视，并对学生进行个别辅导，学生板演结束后张九老师对学生的板演进行点评，强化学生记忆。

课堂取得了很好的效果。就课程设计与课堂教学实施而言，张九老师展现出了一定的专业基础和课堂驾驭能力。课程设计本身也体现了新课改的要求，设计环节层层递进，课堂气氛活跃，教学效果极佳，在传授知识与培养能力的同时也关注到学生思维品质和学习能力的提升。

课后，数学组聚在一起，对张老师的示范课进行了客观点评。大家普遍认为，通过公开课教研活动，对教师个人和数学组教学水平的提升与帮助是显而易见的，科学，有效率的公开示范课能让我们更好的成长！（张九）