从央视“科晚”看合肥崛起：地理课开启创新实践教学

1月14日，我校地理组朱纪波老师创新教学形式，组织学生围绕央视《科晚》关于合肥科技创新专题，开展了一堂别开生面的地理实践课，用科技点燃学生对地理探索的火种。

课堂上，高一6班同学们通过节目镜头深入了解合肥“科创名城”的转型之路。朱老师引导学生对合肥芯屏汽合等高端产业发展探究与工业区位因素，分析合肥高新技术产业的布局逻辑：科大讯飞依托中国科学技术大学形成产学研集群，集成电路产业则与交通网络、人才资源紧密相连。

“原来地理知识和我们的生活息息相关，还能看到家乡巨变。”同学们在研讨中认识到，现代工业选址已从传统要素转向技术、人才与创新。对此，高一2班同学深有实感，通过观看遥感和无人机的使用，意识到科技使我们的生活发生了翻天覆地的变化，气象、导航、卫星，涉及到我们生活的方方面面。

改变不仅如此，高一4班的同学们还观看了一场别开生面的表演。机器人与昆曲的融合，与艺术的结合让学生领悟到科技既能提高生产力，更能助力地域文化的传承与发展。

在实践环节，学生们化身“城市规划师”，为合肥设计未来创新园区，对“科技改变生活”有了新实感，展现出对可持续发展、创新性发展的深入思考。

这堂融合媒体资源与地理知识的创新课，不仅巩固了学科核心概念，更让学生体会到地理思维在现实发展中的价值，开启了学科育人新路径。朱老师总结道：“我们希望借助‘科晚’这样的优质媒体资源，打破课堂边界，引导学生关注国家科技前沿与区域发展动态。让地理知识‘活’起来，让学生体会到地理思维在分析真实问题中的价值，培养他们的家国情怀与科学精神。”

从央视“科晚”到地理课堂，从理论分析到创新设计，这堂别开生面的地理课不仅让同学们读懂了合肥的“创新密码”，更在他们心中播下了科学探究与建设家乡的种子。我校将继续秉持开放创新的教学理念，引领学生在更广阔的天地中学地理、用地理、爱地理。