4月20日上午，我校语文组张纯老师带来一堂别开生面的《雷雨》公开课，以“《雷雨·重逢》——探寻三十年的爱恨情仇”为核心议题，采用“沉浸式舞台演绎+深度文本解构”模式，带领学生走进经典话剧的沉郁世界，语文组全体教师参与听课评课，共探戏剧教学新路径。

课堂伊始，张老师借灯光音效营造周公馆压抑氛围，引导学生化身剧中角色，紧扣“舞台说明”与“潜台词”，在排演中还原周朴园的复杂、鲁侍萍的悲愤与蘩漪的癫狂，让经典文本在沉浸式体验中焕发生机。随后的“人性辩论”环节，学生围绕“周朴园对鲁侍萍的怀念是真情还是虚伪”展开激烈交锋，张老师适时点拨，引导学生从个人情感延伸至阶级本质，在思辨中深化对人性复杂性的认知。

课后研讨中，教师们一致认为，这堂课将表演艺术与文本解读深度融合，既落实了语文核心素养，又实现了价值观引领，为戏剧教学提供了优秀范例。同时，大家就“挖掘鲁大海阶级意义”“平衡表演与文本分析”等细节提出优化建议，在思维碰撞中践行“以研促教、以教促学”的教研目标。

此次语文公开课教研活动的成功举办，不仅展示了我校语文教师的风采，更推动了全校语文教学水平的整体提升。未来将继续以教研为引擎，以课堂为主阵地，助力教师在专业道路上不断精进，让学生在语文学习中感受文字之美、思维之趣、文化之韵！（张纯）