为进一步加强班主任队伍建设，提升班级管理水平与德育工作实效，筑牢学生心理健康防线，凝聚育人合力，4月21日，合肥卓越中学班主任例会暨德育经验交流会如期举行，全体班主任老师齐聚一堂，共话育人初心，共探德育良方。

会议伊始是德育经验交流环节，各位优秀班主任依次分享育人智慧，交流管理心得。首先，陈琳老师结合自身多年带班经验，围绕班级德育工作中的重点难点问题进行经验分析。她从学生行为习惯养成、班级风气营造、特殊学生帮扶等方面入手，结合具体案例剖析了德育工作的内在规律，提出了“严慈相济、因材施教”的管理思路，强调德育工作要融入日常、抓在细节，用耐心与爱心守护学生成长，为班主任开展德育工作提供了清晰的思路借鉴。

紧接着，李海成老师分享了自己的班级管理经验。他重点分享了在班级常规管理、学生自主管理能力培养等方面的实践做法，提出“精细化管理、个性化引导”的带班理念，毫无保留地分享了可复制、可借鉴的实战经验，让在场班主任深受启发。

随后，周晨老师结合自身带班经历，分享了德育工作中的暖心故事与创新方法。他强调，德育工作要注重情感联结，尊重学生个体差异，用真诚与包容走进学生内心，通过主题班会、谈心谈话、家校协同等多种形式，将德育教育融入学生成长的每一个环节，诠释了“润德无声，静待花开”的育人真谛，传递了教育的温度与力量。

经验分享结束后，政教处吕庆真主任作总结讲话。他首先对本次会议的顺利召开表示肯定，对各位班主任的辛勤付出与精彩分享表示感谢，同时高度评价了各位老师在德育工作中展现出的责任与担当。吕主任结合学校德育工作整体部署，对后续班主任工作提出明确要求：一是要强化心理健康教育意识，将心理辅导与日常班级管理有机结合，筑牢学生心理健康防线；二是要借鉴优秀班主任的先进经验，结合自身班级实际，创新德育工作方法，提升班级管理水平；三是要凝聚育人合力，加强家校协同，细化工作举措，落实“严、细、实”的工作作风，切实把德育工作做深、做细、做实。

此次班主任例会暨德育经验交流会，既是一次专题赋能的培训，也是一场思想碰撞的盛宴，为全体班主任搭建了学习交流、共同提升的平台。不仅提升了班主任的德育管理水平，更凝聚了育人共识、明确了工作方向。与会班主任纷纷表示，将以此次会议为契机，把所学所悟转化为育人实践，立足本职、潜心育人，用爱心、耐心与责任心，守护每一位学生健康成长，共同谱写合肥卓越中学德育工作高质量发展的新篇章。（李玥）