为了夯实教师的教学基本功，促进教师的专业化成长，提高教育科研水平，1月7日，合肥卓越中学全体地理教师集聚一堂，进行了一次卓有成就的地理教研活动。本次教研活动围绕着一节研讨课——七年级上册《形成气候的主要因素》来进行。王璐璐老师精心备课，认真上课，顺利完成了教学任务。

本节课通过多媒体和讲学案的帮助，采取教师指导下学生自主学习、分组讨论为主的教学方法。通过设计小组讨论，引导同学认真思考并也提出自己的想法，加深对知识点的理解。本节内容难度较大，王老师创设情景，列举与实际生活联系密切的事例，从学生的生活体验出发，唤起学生的感性认识然后引导学生上升到理性。七年级的学生，经过多半学期的地理学习，已经初步具备了读图查文和综合分析问题、解决问题的能力。在各个环节尽力通过尽量由学生通过探究完成，让学生真正成为课堂的主体。

这次活动收到了良好的效果。评课议课环节中，各位优秀的老师各抒己见，老师们积极地探讨各自的想法以及通过本堂课所获得的感想。这次教研中，大家不仅领略到了王老师上课的风采，也发挥了交流、学习、提高的功能，又一次为语文教研活动的进行做了良好示范。（王璐璐供稿）