一、过去半学期的工作小结：

过去的半学期，在陈明华校长的正确领导下，我们一手抓疫情防控，一手抓教育教学，两手都硬，实现了年级的稳定，形成了良好的学风，教学教学工作稳步推进。

从年级层面上主要抓了一下工作：一、积极配合学校疫情防控，取得了阶段性胜利。二、抓好学生的励志教育，激发学生的内驱力。坚持晨跑、励志宣誓、召开主题班会、召开年级表彰大会等。三、抓学生的自主学习。以学生教学生和小组讨论等。四、以新课程和新教材的推进为抓手，抓课堂的教学的质量。公开课、听课等活动。五、抓好寝室管理和常规管理，突出安全管理，确保年级的稳定。

 从班级管理来看，八、九班励志班管理卓有成效。这两个班是年级的排头兵，班级管理有策略，有创新。如，邀请其它班级的同学做经验介绍，学习讨论形成常态，量化管理，过程管理显成效。六、七两个重点班后劲很足，一大批学生已经赶上了励志班学生。四、五两个理科普通班稳定，班风较好，一大批学生勤奋学习。一、二、三班相对稳定，班风较好。这一切离不开班主任的辛勤付出。

从教师教学来看，绝大多数老师，勤勉敬业，争分夺秒挤出时间给学生补课。田光辉老师起到首席教师的引领作用，带着语文组研究新教材，编写资料。数学组的邢军老师肯钻研，编写的试卷质量较高。数学组注重训练，在六校联考中取得了良好的成绩。英语组注重改革，课堂生动活泼，特别的蒋晓明和何程老师的课堂，老师积极，学生的参与度高。文综组教研活动开展活跃，刘丁顺老师的教学设计活动市级二等奖。生物组两位老师积极辅导，成绩较好。

存在的问题：

1、有的班级管理中缺乏策略和长远的机制，缺少预见性，这就造成了手机问题，寝室纪律问题，学生思想方面等问题。文科三个班学生学生的问题偏多，班级管理不够理想。

2、教学方面，上课不精细，缺少训练，对新课程新教材的主线把握不够。课堂不够新颖，老套路，一言堂，课堂枯燥乏味，效果差。

3、从成绩分析来看，文科的理综问题有点严重，理综问题也不少，学业水平考试问题较大。物理学科教学比较薄弱。

4、自主学习、主动学习的氛围不够浓。特别是分组学习、分组讨论的学习模式在很多班级没有建立。

二、后半学期的工作打算：

1、强化管理，向管理要质量。

①年级组要深入课堂听课，促使教师精心备课，形成新的理念，提高课堂效率。

全体老师要精心备课，给学生是实实在在的“干货”。要精心选择训练题，落实必备知识和关键能力。要认真批改作业，建立错题本。要精心编制限时训练，巩固必备知识和关键能力。我们反对无实例、无情境、无训练、无互动的“四无”课堂，反对一讲到底的枯燥乏味的课堂。

②强化班级管理。

各班级要加强励志教育和品德教育，为高考做好思想上的准备。要加强优良班风的培育，树正气，抑邪气。形成热爱学习，积极进取的良好风貌。

要建立主动学习、自主学习的机制，并不断指导和完善。这是硬任务。

要加强常规管理，加强寝室的管理。提倡垃圾袋装化。

2、制订周密计划，强化学业水平复习，精准辅导，力争实现学业水平考试全过。

   全体老师要增强责任感和使命感。学业水平过关考试作为教师业绩的重要依据。

（1）要周密计划。理科重点班和励志班高考课程可推进到月底，要适当加快进度。文科班、理科普通班可以提前进入学业水平考试的复习。

（2）针对性的训练。摸清学业考试的脉络，精心选择例题，积极训练。

（3）精准辅导。要摸清困难生，针对性辅导。要召开学业水平困难生的动员大会，提高他们的危机意识和积极性。各班级要实行导师制度，实现精准帮扶。

（合肥卓越中学副校长  汪永胜）