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瞄准学测,为高考奠定良好基础——高二年级期中总结

时间:2022-05-06来源:卓越中学浏览数:969

 


一、过去半学期的工作小结:

过去的半学期,在陈明华校长的正确领导下,我们一手抓疫情防控,一手抓教育教学,两手都硬,实现了年级的稳定,形成了良好的学风,教学教学工作稳步推进。

从年级层面上主要抓了一下工作:一、积极配合学校疫情防控,取得了阶段性胜利。二、抓好学生的励志教育,激发学生的内驱力。坚持晨跑、励志宣誓、召开主题班会、召开年级表彰大会等。三、抓学生的自主学习。以学生教学生和小组讨论等。四、以新课程和新教材的推进为抓手,抓课堂的教学的质量。公开课、听课等活动。五、抓好寝室管理和常规管理,突出安全管理,确保年级的稳定。

 从班级管理来看,八、九班励志班管理卓有成效。这两个班是年级的排头兵,班级管理有策略,有创新。如,邀请其它班级的同学做经验介绍,学习讨论形成常态,量化管理,过程管理显成效。六、七两个重点班后劲很足,一大批学生已经赶上了励志班学生。四、五两个理科普通班稳定,班风较好,一大批学生勤奋学习。一、二、三班相对稳定,班风较好。这一切离不开班主任的辛勤付出。

从教师教学来看,绝大多数老师,勤勉敬业,争分夺秒挤出时间给学生补课。田光辉老师起到首席教师的引领作用,带着语文组研究新教材,编写资料。数学组的邢军老师肯钻研,编写的试卷质量较高。数学组注重训练,在六校联考中取得了良好的成绩。英语组注重改革,课堂生动活泼,特别的蒋晓明和何程老师的课堂,老师积极,学生的参与度高。文综组教研活动开展活跃,刘丁顺老师的教学设计活动市级二等奖。生物组两位老师积极辅导,成绩较好。

存在的问题:

1、有的班级管理中缺乏策略和长远的机制,缺少预见性,这就造成了手机问题,寝室纪律问题,学生思想方面等问题。文科三个班学生学生的问题偏多,班级管理不够理想。

2、教学方面,上课不精细,缺少训练,对新课程新教材的主线把握不够。课堂不够新颖,老套路,一言堂,课堂枯燥乏味,效果差。

3、从成绩分析来看,文科的理综问题有点严重,理综问题也不少,学业水平考试问题较大。物理学科教学比较薄弱。

4、自主学习、主动学习的氛围不够浓。特别是分组学习、分组讨论的学习模式在很多班级没有建立。

二、后半学期的工作打算:

1、强化管理,向管理要质量。

①年级组要深入课堂听课,促使教师精心备课,形成新的理念,提高课堂效率。

全体老师要精心备课,给学生是实实在在的“干货”。要精心选择训练题,落实必备知识和关键能力。要认真批改作业,建立错题本。要精心编制限时训练,巩固必备知识和关键能力。我们反对无实例、无情境、无训练、无互动的“四无”课堂,反对一讲到底的枯燥乏味的课堂。

②强化班级管理。

各班级要加强励志教育和品德教育,为高考做好思想上的准备。要加强优良班风的培育,树正气,抑邪气。形成热爱学习,积极进取的良好风貌。

要建立主动学习、自主学习的机制,并不断指导和完善。这是硬任务。

要加强常规管理,加强寝室的管理。提倡垃圾袋装化。

2、制订周密计划,强化学业水平复习,精准辅导,力争实现学业水平考试全过。

   全体老师要增强责任感和使命感。学业水平过关考试作为教师业绩的重要依据。

(1)要周密计划。理科重点班和励志班高考课程可推进到月底,要适当加快进度。文科班、理科普通班可以提前进入学业水平考试的复习。

(2)针对性的训练。摸清学业考试的脉络,精心选择例题,积极训练。

(3)精准辅导。要摸清困难生,针对性辅导。要召开学业水平困难生的动员大会,提高他们的危机意识和积极性。各班级要实行导师制度,实现精准帮扶。

(合肥卓越中学副校长  汪永胜)

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