阳春四月，万物复苏。为了进一步推进我校的教研工作，提升年轻教师的教学能力，今天下午我校高中数学组的教师们齐聚一堂开展教研活动。

此次的教研主题是“同课异构”，以“直线与平面平行”为课题，通过无生上课的方式，进行教学展示活动。首先，杨老师借助形象生动的PPT画面，带大家回顾了直线与平面的几种位置关系，为引入直线与平面平行做好了铺垫，接着他借助生活中门边线与墙面的位置特点，探究出直线与平面平行的判断方法……接着几位高一代表老师依次各显神通。台下，其余老师们一边聆听，一边认真做着笔录。展示课结束便是评课环节，各位听课老师们积极发言，指出各位老师课堂上的闪光点，例如:刘老师的板书工整，周老师的课件PPT制作精美，宋老师的讲解细致耐心……同时，也指出了不少意见与建议，例如:对于直线与平面平行的判定定理，黄老师给出一种独特的证明方法，让各位老师耳目一新；邢老师强调，对于本章节的教学过程中，我们需要抓住线线关系与线面关系的内在联系。

最后，教研组长何老师作活动总结，他强调：首先，无生上课也要注重与学生的互动环节，保持教学过程的完整性；其次，各位代表老师要对比自己与其他老师上课的优缺点，懂得取长补短，提升自身的教学能力；最后，我们数学教研组将会继续开展同课异构活动，相信此类活动对我们年轻教师的成长大有裨益！     （邢军）