颜景枝 1986年投身教育事业，艰苦创业，不懈努力，自学成才，喜获成功。2005年，应邀赴京参加“中国未来教育发展研讨会”，作为先进典型在人民大会堂发言，受到社会广泛关注。合肥当代学校在颜景枝女士领导下，再接再厉，迅猛发展，多次弯道超越，先后在芜湖、阜阳、合肥等地创办6所学校，多次被评为“省、市社会力量办学先进个人。”
2010年，颜景枝女士审时度势，整合办学资源，成立安徽当代教育集团，规模不断扩展,事业蓬勃发展。2014年，创办合肥卓越中学，学校本着“学生成功，家长放心，社会满意”的办学承诺，围绕“爱人、爱物、爱理”的育人目标，坚持“抓严”“抓细”“抓实”的工作作风，不断探索和完善创新教育新途径，逐步形成具有卓越特色的教育新模式，把卓越办成学生成功、家长信任、社会满意的民办学校。
董事长------颜景枝，一个出身寒门、勤奋自立，百折不挠、拼搏进取的追梦人，成功之后，不忘社会责任，竭力回馈社会，设立董事会专项奖学金，每年30万元，资助贫困学子，赢得社会高度赞誉。
陈明华：曾任合肥八中教务主任，教学副校长，主持工作；后任合肥九中校长、书记。任职期间获“合肥市教育系统优秀班主任”、“合肥市优秀教师”并“记功一次”、“国家级优秀英语教师”，“合肥市第十次党代会代表”。退休前是合肥市英语教学学会副理事长。
学术成果
教学之余仍能潜心研究英语教学，努力挖掘教材教法，不断反思归纳总结并毫无保留地把自己研究所得奉献给他人分享，近期著有：《初中英语手册》（安徽教育出版社，18万字，独著）、《高二英语发散思维强化训练》（安徽教育出版社，38.5万字，独著）等7部著作，共260多万字。
教研成果
教研成果丰硕：退休前是“合肥市特级教师评审专家库”、“合肥市高级教师评审专家库”、“合肥市教育科学研究课题鉴定专家库”及“安徽省教育科学研究省级课题鉴定专家库”成员；参加并担任课题组长的有省级科研课题《普通高中建立研究性学习良性运行系统的实验研究》，荣获安徽省课题成果评审一等奖； 省级科研课题《中学德育体系（高中阶段）的实验研究》，荣获中央科研所课题评审一等奖；省级课题“以话题为任务促进任务型教学”结题报告得到专家一致好评；国家级课题《有效推进合肥地区教师专业化发展》子课题《有效教学途径与方法的研究》，在首批实验学校评估验收中，获“优秀”等级。
有效管理
坚持推进学校内部体制改革，实行双向聘任（学校聘任班主任，班主任聘任授课教师），优胜劣汰；强调干多干少不一样，干好干差不一样；主张奖得让人眼红，罚得让人心痛；制度面前人人平等；为不让每一位同学掉队，学校坚持“三分法教学”即“分层教学，分类辅导，分师评教”；为提升教育教学质量，推进“目标管理”、“量化管理”、“数据说话”；为追求“效果”、“效率”、“效益”，坚持“有效管理”、“有效教学”、“有效学习”；通过教育科研，校本培训，提升教师业务能力，科研能力和整体素质；提倡不仅对学生“三年”负责，更要对学生“三十年”负责。因此注重培养终身学习和终身发展能力，让每一位学生实现自己的美好愿望。
王甬生：大学本科，中学物理高级教师。原合肥市第八中学教务处主任，合肥八中质量管理委员会主任，合肥市物理学会副理事长。
从教30余年，担任班主任工作20余年，担任年级组长10余年，在合肥八中任教务主任近20年。潜心高中教学和教学研究活动，积极参与课程改革方案制定和改革实践，努力学习管理理论并积极实践，对教学环节评价和教学诊断有一定的研究。
著有教学评价专著《研究性学习评价》（华东师范大学出版社）；
著有教学专著《高中物理导与练》（上海交通大学出版社），《高中物理学法指导》（上海交通大学出版社），《高中物理精讲》（中国致公出版社）等。策划并主编了安徽省2012年至2016年的《高考志愿填报指导》；承担了安徽省《研究性学习的组织和评价》课题，结题并获得课题省二等奖；在合肥八中组织的研究性学习活动领全省先河，2002年在合肥八中召开的全省研究性学习的观摩研讨现场会做主题发言，就此合肥八中在课程改革方面一直走在全省前列；承担了2006年中央电视台《高考大咨询》栏目华东区节目内容的策划并担任特邀嘉宾。
近年来，主要致力于质量管理、管理的数字化以及校本课程的开发和实践活动，并在教学管理中积极实践现代质量管理的技术和手段。完成了合肥八中质量管理的制度和规范设计，合肥八中“教育教学质量管理系统”，“合肥八中选课系统”，“合肥八中学生GPA综合评价系统”，“合肥八中在校备课系统”和“合肥八中资源管理系统”等数字化管理平台的设计、开发，并在学校教育教学质量管理中全面使用；完成了合肥八中校本课程体系及评价维度的构建。
