为认真贯彻党的群众路线教育实践活动精神，积极落实省教育厅关于开展安徽省学生资助工作“百千万”走访活动、“两节课”宣讲活动的工作要求，进一步提升我校学生资助工作水平，我校对此高度重视，积极部署，层层落实，确保我校“百千万”走访“两节课”宣讲活动有序开展。

        校领导班子十分重视此项工作，成立了专项领导组，校长陈明华任组长、校长助理王甬生任副组长、各处室负责人为成员，在开展此项活动中，我校不断深入学生家中，走访受助学生十余人。同时出台了《合肥卓越中学关于开展家庭经济困难受助学生“百千万”走访活动的通知》，制定学生资助工作走访活动方案，对走访活动作出具体部署，明确参与人员、方法步骤和有关要求；并对各年级组走访活动进行了任务分解，明确了走访内容和走访时间，确保走访活动扎实开展、务真求实，进一步提升学校学生资助工作水平。

一、走访内容

1、重点对家庭困难学生进行走访，关注贫困学生思想、学习、生活情况，了解学生家庭基本情况及家长思想状况，向学生家长宣传资助惠民政策，帮助其克服困难，解决问题。

2、了解走访学生的家庭实际困难情况，了解地方政府对贫困学生家庭的帮扶情况。

3、向走访学生及家长宣传国家和学校对学生的资助政策，提高国家助学政策的群众知晓度。

4、收集学生家长对学生资助工作的意见和建议。

二、工作要求

1、走访活动是密切联系家庭经济困难学生扩大资助惠民政策影响力的有效方式，要切实深入到困难学生家庭中，了解其实际困难情况，提高国家助学政策的社会知晓度，彰显国家助学民生工程的正能量。

2、走访工作中要重视收集家庭经济困难学生对资助政策体系和资助工作的意见和建议，对于问题要及时给予回复和解决，对于建议要认真梳理分析、积极采纳。

       我校是民办寄宿制学校，目前在校学生人数近二千人，多数学生来自农村家庭，增加了学生资助工作的难度，“百千万”走访活动，为学校提供了一条了解贫困学生家庭情况的途径。通过此次走访活动，各组人员对受助学生家庭情况进行细致的了解，并鼓励受助学生珍惜学习机会，懂得感恩社会，克服一切困难，努力发奋学习，以更加优异的成绩回报国家和社会。受助学生及家长对学校领导的看望走访深表感谢，并表示决不辜负学校领导和老师们的期望，勤奋学习，全面发展，励志成才，服务社会。   

       “百千万”走访活动不仅让学校、班主任、任课老师对学生家庭困难程度有更直接、更直观的了解，进一步扎实地推进了学生资助工作，也拉近了学校与学生家庭的距离，融洽了师生关系，践行了密切联系群众，倾听群众心声，解决群众实际困难的群众路线。有利于进一步提高学生资助政策的群众知晓度、学生资助工作的群众满意度，有利于促进学生资助工作水平的不断提高，同时也开拓了学生思想政治教育的新途径，提高了资助育人的新成效，进一步增强了学生思想政治教育工作的针对性与实效性、吸引力与感染力。

        同时，在全校各班级召开主题班会开展学生资助政策宣讲“两节课”活动，确保所有学生知晓并了解国家和学校对家庭经济困难学生的资助政策，发布《关于开展学生资助政策宣讲“两节课”活动的通知》，明确要求将“两节课”政策宣讲活动组织化、制度化和常态化。学校建立“学生资助办公室—班级资助评定小组”两级培训宣传机制，各班级班委设立专门的资助评定委员会，各班主任是所在班级资助评定小组组长，并任班级“两节课”宣讲负责人。为了保证“两节课”政策宣讲准确、有效，学校资助办对各班级资助负责老师进行了资助专题培训，对全校25个班级资助负责人进行了集中培训，在开学初的第一轮“两节课”宣讲活动中，全校各个班级召开主题班会进行了政策宣讲，活动参与学生人数达1100余人，实现了在校学生全员覆盖，达到了预期目标。

        回顾我校此次学生资助“百千万”走访与“两节课”政策宣讲活动，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，如受访学生家庭数过少、受助学生的范围还不够广，有些需要帮助的学生因种种限制而没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，让走访活动、政策宣讲活动长期有效地持续下去，使真正需要帮助的学生都能够知晓了解国家的助学政策，都能得到实实在在的帮助。因此，需要我们加强以下几方面的工作：

1、进一步加强国家助学政策的宣传工作。利用致新生家长一封信、主题班会、校园通讯网络等多种方式，对贫困学生进行国家助学政策的宣传，让每一位贫困家庭了解、知晓资助工作，帮助贫困家庭学生顺利入学、求学。

2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情，每学期都要及时了解受助学生的信息变动情况，需要随时注意数据的更新。

3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，自强自立的求学态度。

           贫困家庭学生的资助工作是一项需要不断思考、不断总结的工作，需要所有人的共同努力。