高三年级组：吕庆真                 

首先感谢校领导安排我们去衡水学习，本次去衡水对于我来说是第二次了，和很多人看到衡水感觉到惊奇、激动，我更多了几分思考，现在就谈谈自己的一点思考和感悟，仅供大家参考。

德育方面：

衡水地区的学校最大共同点就是挖掘一切可以挖掘的力量促进德育工作开展，首先就是浓郁的校园文化。十三中的走廊文化，一中的励志长廊，二中的名校林，一看到这些，我就被它浓重的文化氛围所感染，校园到处可见古今中外的励志名言。 二中的“超越永无止境”和“精气神”、十三中的“奋进，为中华之崛起”。还有每栋教学楼的教育学家的和文学家的名言名句，起到激励学生努力学习作用。校园的花草树木和教学区及走廊规划的很得体到位，而且在走廊和花丛中制作了许多名言名句及历年来高考成绩出众的学生个人档案。鼓动学生立志要让自己的照片留在母校，也同时激励学生制定自己的目标，不断的努力上进朝着自己的目标前进。班级文化、宿舍文化和走廊文化，这些都凝聚着师生的心血。尤其是把单科状元以及班级的前十名制作成一个光荣榜贴在外边，让学生争强好胜的意识不断加强，促使他们不断的完善自己达到更好一个层面上。

再者就是两操的纪律性和统一性。要求学生上下操过程中跑步前进，先到的学生进行大声的操前小读。这样做更好的让学习和锻炼身体融为一体，而且让学生更加珍惜时间，每一分每一秒都要争取。要求跑操时认真，让学生站队密集，这样只要有一个人出现错误，其他人就会出现错误，这样迫使学生要认真，统一思想这样才不会出现问题。这样逐渐养成团队精神和对每一件的认真的态度，同时在学习也会有这样的态度，所谓态度决定一切，有这么好的态度，提高学习就是水到渠成的事。操后班会，让我大开眼界，班主任的思想工作做的很到位，很激情，很认真，每个学生也听的很认真。从这一点看来一个团队需要激情，需要纪律，需要墨守成章的规矩。
　　还有就是课前宣誓，齐唱国歌班歌，不但增强爱国心和凝聚力，而且还有利于提高士气，激发学生潜能。衡中八十华里远足对于磨练学生意志方面起到很大作用。

教学方面：

第一就是重视集体备课，俗话讲的好：众人拾柴火焰高，衡水地区的中学无一例外的都是将集体的力量发动了到极致，各学科在学科组长的带领下，分配好任务，各负其责，最后形成完备的教学案，供各位老师使用。

第二就是提倡学生的主导地位，把课堂还给学生，老师只是“导”和监督的作用，学生“演”好每节课。最突出的就是武邑中学提出的纠错练和限时练，让学生在老师的监督下加强对短板知识和重点难点知识的巩固。另外小组合作探究模式是几个学校的共性，学生在每次探究的过程中熟练的掌握了知识。

第三就是对知识挖掘细致，采取序列化、分点训练，有很强地实效性，值得我们学习。

第四就是对于目标生的培养方面做足了工作，采用了“包教学生”模式，对于目标生作业采取面批面改和二次批改的方式，这样既能够让目标生感受到被重视也能够有效的及时纠错他们错误，对于提高成绩有很大帮助。

第五就是对时间利用达到了极致，“课前”“饭前”“厕前”“睡前”等一切可以利用的时间，将教学活动彻底落实到学生日常学习生活中的每一时刻。

第六就是课任教师的“敬业更精业”的精神，衡水所有科目的老师在试卷分析记录和作业批改记录上做的相当认真，相当到位。每次考试，课任老师都认真的做试卷分析并记录在册；一次批改作业，课任老师都会对作业的完成情况，及作业中存在的问题进行记录。并及时解决问题。

另外，衡水学校都比较重视学习细节，如学生坐姿，站姿，拿书的姿势等，还有就是老师的细致入微、无微不至的关心也是值得赞赏和推崇的。

教育路慢慢其修远兮，吾将上下而求索。希望我们一起在陈校长的带领下，把学校工作抓好，把卓越做的更卓越，尤其高三年级，在高三全体同人的不懈努力下，把学习到的东西，内化成我们自己的东西，朝既定目标去努力，定会铸就新的辉煌。

2018年12月9日