2020年5月15日下午，优秀教师、政治学科带头人涂胜男老师在高三年级上了一堂精妙绝伦的示范课，卓越中学全体政治老师参加了听课。课程内容紧扣“疫情”这一时政热点，围绕抗击“新冠肺炎”疫情专题，进行模块化教学。

一、 家国情怀、美丽前行

课堂最初展示一封封医护人员的请战书和钟南山院士的图片，他们的行为充分体现了以爱国主义为核心的中华民族精神，他们将坚定的信念外化为具体的行为，他们在劳动和奉献中实现了人的社会价值。涂老师从文化生活和哲学生活层面，探讨感受到最美逆行者身上的高贵品质，充分调动了学生积极性，充分践行了以学生为主的新教育理念。

二、 人民中心、生命至上

疫情无情，人间有情，在党的领导下，全民众志成城抗拒疫情，一切为了人民，一切为了人民的生命安全，充分保障人权。涂老师从政治生活和哲学生活层面，探讨了我国国家性质、政府宗旨和原则、人民群众是社会实践的主体等重点知识点，进行了清晰的知识建构，知识讲解由易到难、由浅入深，循序渐进。

三、 防疫生产、两手都抓

春暖花开时节，我国防疫已经取得了关键性的胜利，全国的复工复产也在有序进行，这阶段一手抓防疫，一手抓生产，两手都要抓。涂老师从经济生活层面，分析我国是如何推进企业的复工复产，政府发挥科学的宏观调控和财政的作用，企业践行新发展理念和推行供给侧结构性改革；涂老师带领学生解读材料，从而提高学生分析材料的能力，做到了传授知识和培养学生解决问题能力的结合

四、 集中力量、制度自信

一场疫情充分展现了我国制度的优越性，全国上下一盘棋，集中力量办大事，生而为中国人，感到无限自豪，应树立道路自信、制度自信和文化自信。涂老师从政治生活层面，分析了我国制度的优越性，也通过一组基层群众图片，展示了我国强大的基层群众自治制度，让学生认识到这场战“疫”的胜利，离不开辛苦工作的基层工作人员和默默付出的志愿者们，也离不开一个个公民的积极配合和公民不断提高的的责任意识与法治意识；这一环节的讲解，培养学生责任意识，实现了情感、态度和价值观的教学目标。（撰稿人：刘丁顺）