理科知识点的掌握，在于学生的练习和教师的示范讲解。根据物理组教学情况，我校教研组决定在初中部举行一次公开课。

学情分析：物体浮沉条件的应用是初中物理的必考知识点，而且难度较大，知识点多。如何在知识的讲解中引导学生学会使用浮力大小的计算公式，是本节公开课的重点。

5月28日下午第一节课，汪老师主讲的物理公开课开始，理综组老师陆续进入八一班听课，学习汪老师的习题课讲解经验。 

汪老师的基本教学流程：精心选择典型例题，先让学生认真审题，完成已知和求。这一过程中，注重引导学生分析文字的意思，挖掘题目的隐藏条件，如物体浸没——代表物体排开液体的体积和物体的体积相等。当已知完成后，让学生先思考如何求，这时学生积极思考并参与课堂。讨论结束后，汪老师点出解决问题的关键，并引导学生规范答题。 

汪老师的讲课过程中，合理安排四个小黑板，使得板书整齐美观，而且学生的关注度始终跟着汪老师，课堂氛围活跃。

通过本次的习题课的学习，受益匪浅，课后和汪老师进行积极的研讨。（供稿：谭耀）