叶老师一直以前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的名言“没有爱就没有教育”为自己的执教信念，致力于让每一位学生都快乐地学习。

在教学上，叶老师一是紧扣教学目标，科学设计教案，做到有的放矢；二是注重备课环节在教学中的重要作用，本着“台上一分钟，台下十年功”的敬业精神，扎实备课。将学术前沿与高中历史教学相结合，深挖教材，结合学生实际，采用灵活的教学方法，达到课堂教学厚积薄发、深入浅出的效果。除了传授知识，叶老师还特别关注历史学科对于学生情感态度的培养，以身示范，教导学生要成才先成人。课下，叶老师也积极给学生答疑解惑，助力学生成长。

叶老师一直坚持以教带研，以研促教。积极参加合肥市的各类历史教研活动，提升专业能力。2019年8月参加合肥市新站高新区中小学骨干教师高级研修班。

2018年叶老师带领我校历史组所做的课题《提升高中生史料阅读能力途径的研究》申报合肥市教育科学规划课题，并成功立项，2019年8月顺利通过中期评估。叶老师将科研与教学相结合，密切关注高中历史教学的前沿动态，并应用到高中历史教学，结合当下高中历史教学改革“核心素养”的要求，对历史知识的讲授方式进行调整。结合科研和教学实际，撰写论文《“核心素养”下高中生史料阅读能力调查分析与对策》在2019年合肥市中小学教育教学论文评比中，荣获三等奖。后来结合教学实际，叶老师又对论文进行调整和完善，发表在《读与写》2020年第二期。现在第二篇论文也已成功投稿，6月出刊。

除了教学和科研，叶老师还是我校兼职心理辅导老师，耐心倾听学生成长过程中的快乐与困惑，成了叶老师历史教学工作之外一项业余“爱好”。（叶春芳供稿）