“给学生一杯水，老师要有一桶水。”作为一名教师，我们唯有不断的学习，才能保证把不断更新的知识源源不断地输送给学生。为促进教师专业化成长，不断提高教学能力和业务水平，合肥卓越中学高三年级经常不断地组织多种形式的教研活动。 

集体教研

每周，各科教师开展集体备课和集体教研。集体备课的目的是将个人智慧转化为集体优势，保证教学进度的统一，保障教学质量的整体提高。集体教研减轻了教师的工作负担的同时，也促进新教师的不断进步。

公开课

为了教师间的互相学习和进步，组内每周举行公开课。课前磨课，课后评课，实践、反思，再实践、再反思。上复习课时，把知识进行整合，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，抓重点、找疑难点。认真上好每一节课，教好每一个知识点！

推门听课

凌副校长、教务处方强主任定期深入高三推门听课，对教学环节的设计、教学内容的组织以及教学方法的使用做详细的记录。课后通过面对面交流，在肯定教师优点的同时，指出备课、教材处理和课堂教学中存在的问题，帮助其及时改进。

在陈明华校长大力推进以及高三的精细化管理下，通过集体教研、公开课、推门听课等一系列教研活动，高三教师的整体素质得到最大程度的提高，高三教师将全部精力投入到创造人生价值的舞台上。 （丁萍供稿）