一、指导思想:

继续以推进中学地理素质教育为工作中心，以新课改教学理念为指导，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索，切实落实学校对教研组的各项工作要求。以继续创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力使地理教研组焕发出新的生机与活力。

二、工作重点:

1、加强集体教研和集体备课

通过集体备课，研究每节课的教学内容、重难点、教法、学法、能力培养、练习测试,研究新课如何导入，知识如何落实，能力如何培养，课标如何实现，精心进行教学设计，备出更多更好的精品课。发挥集体智慧，齐心协力，并和教学反思活动紧密结合,切实提高教师的业务素质，促进课堂教学改革，提高教学效果。

2、认真作好听课评课活动

本学期，学校继续实施示范课活动，借助公开课、说课等比赛,加强教师的业务学习，鼓励教师跨科听课，借鉴他人先进的教育教学方法，努力提高自身素质，不断推陈出新，组员之间要形成互相学习的良好氛围，力争形成一个高素质的教研组。

3、抓好课堂教学，贯彻新课程该理念，提高课堂效率

课堂是教育的主阵地，教育质量的提高也主要是依靠课堂教学来完成。在国家新课程改革的背景下，为了提高教学效率，必须优化课堂教学，要树立“以学生为本”发挥“学生的主体地位”的思想，研究学生的心理特点与求知需要。

从学生的实际出发,制定教学策略，灵活运用各种教学方法，变“教”为“诱”,变“学”为“思” 。使学生获得分析、综合、评价、概括、比较等各种能力。教师应致力于促进学生的学习和体验，让学生掌握接受、探究、质疑、讨论、体验等不同的学习方式，使学生的学习成为在教师指导下主动而富有个性的学习过程。培养他们的地理素养、能力与创新精神。在教学中要灵活运用各种教学方法，突出学生的自主性，教师重在启发，贵在引导，妙在点拨,让学生在课堂中始终处于一种积极、 兴奋、活跃状态。

4、继续重点抓好图示教学法课题研究工作

地图是地理教学最重要的工具，是“地理学的第二语言”。图示教学法，是一种通过图形或图象来揭示地理事物现象或本质特征，以激发学生跳跃式思维，加快教学过程的一种教学方法。本学期主要是进行以下方面的研究

①读图方法研究包括学生读图习惯的培养，各种类型地图、图表的读法，读图形式的利用，读图能力的提高等等。

②、多媒体地理课件的实用性研究、地理课件的制作、传统教具与现代教学手段的整合等。

③、创建切实高效的课堂教学模式，开展高效课堂模式研究，教研组会上多安排高效课堂研讨的内容，要想提高课堂教学的有效性，使学生能高质量的完成学习任务，切实有效的课堂教学模式是非常重要的。我们必须做好这方面的研究,做好计划安排。

三、各年级教研人员

高一年级：卢明，蒋维维，郑超凡

高二年级：朱纪波、吕庆真、郑超凡

高三年级：熊坤、吕庆真、朱纪波

初中年级：王璐璐、蒋维维

四、时间及活动安排（以学校行事历为准，以下均为小周）:

1-2周: 制定地理教研组、教师个人教学计划。

3-4周: 深入贯彻学习新课程新教材教学理念，落实学校的集体备课制度。

5-6周: 组织组内地理教师的听、评课活动。

7-8周: 继续开展本组教师的听、评课活动。

9-10周: 各年级认真组织好期中考试的复习、按照学校安排出一份高质量的试卷,做好考试成绩的组内分析工作。

11-12周: 认真总结月考前工作的得与失，及时修定教学计划与方案。

13-14周: 继续开展本组教师的听、评课活动。

15-16周: 积极参加市教研院举办的各年级地理复习策略研讨会。

17-18周: 基本完成教学计划，查漏补缺,认真对待即将到来的期末考试。

19-20周: 上交各种表格、资料、教案等,进行期末总结,做好期末考阅卷工作。（卓越中学地理教研组）