11月2日，初中部英语组开展组内听评课活动，英语教研组长李娜，八年级主任徐欣和全体英语教师参加了本次教研。

本次教研活动主要是围绕着刘梦娜老师的公开课进行。刘梦娜老师所授课的内容为七上第四模块第一单元听说课。课程的结束之后，英语组的各位老师们纷纷对本次公开课进行了评价。七年级崔雅洁老师认为导入创设生活化情境，吸引学生学习兴趣，听前以话题形式教授单词，环节相扣，同时要听后情感输出较自然。葛荣荣老师认为这节课从导入到作业布置，教学过程环环相扣，较细致，并且听中教授的听力策略技巧较好，教师带着学生一起画关键词及做听前预测，给学生起到示范作用，从起始年级打基础。八年级的马云芳老师认为且完流程清晰整，教学目标明确，重难点突出，并且老师在分类教学记忆单词，学练结合，值得在课堂借鉴。徐欣主任认为整堂课流程较清晰，以思维导图教授生词，板书设置比较合理，课后情感升华较好，同时建议在进行听力活动时不仅关注好生，更要面向后进生，设置稍容易题型，让他们也参与的课堂中来，提高学习英语的自信心。九年级程舒婷老师认为图片导入，单词短语讲解较细，板书清晰，教学环节安排合理，从易到难，循序渐进，读后有思考问题，并让孩子们情感升华有所提升，细节到位，同时她建议课堂中可以提前给学生分组，来调动班级全体学生。郭晓婷老师认为，整节课设置较完整，课件制作较精美，从输入到输出，复习和总结环节较好，跟板书框架对应上。 

最后教研组长李娜进行总结发言，她认为公开课反映了一名教师的备课是否充分，包括板书的设置能充分反馈本节课的重难点。教师要面向全体学生，增强学生的自信心，充分调动学生积极性和参与性，调动课堂的活跃气氛，让孩子做课堂的主人。

此次交流研讨活动为英语组教师提供了一个良好的交流平台，使教师在教学上相互学习，相互促进，达到共同学习的目的。（刘梦娜）