为增进卓越中学地理组各位同仁的沟通、交流，锻炼地理教师队伍，提高教师专业素养和整体作战能力。在学校和教研组统一安排下，本着“人人上好一节公开课”的要求，我校地理组教研活动如期开展。11月4日上午大课间，高三教研组朱纪波老师在高三（2）班展示了一堂地理公开课，本次课型为试卷讲解课，课题内容为《地球上的水——试卷解析》。地理教研组全体老师参与了听课、评课活动。

一、上课环节

高三年级的教学方式与其他年级有较大的不同，由于书本的新知基本已经结束，所以在进行正常的一轮复习之外，试卷习题的讲解尤为重要。课前，朱老师已让同学们提前准备好地理学科的生命所在--地图册。对照着试卷的题组，提前找到每一道题目对应的图片来源，地理背景。除此之外，还需在试题题干处标清地理学的核心素养，例如：区域认知，综合思维，人地协调发展等。课上，朱老师通过多媒体课件的方式，在充分分析每一道题目的立意、解题技巧、核心素养之外，还给了学生充分的思考和拓展的空间。例如利用图们江入海口的背景，引导学生思考热点地区的地缘政治以及国家改革发展的方向，激发学生的爱国热情。整堂课氛围积极，高三（2）班学生参与度极很高，积极热情，并且在朱老师的细致讲解下，学生依据丰富生动的多媒体课件和小组讨论对地球上的水等相关知识点和解题技巧获得了重要收获。

二、评课环节

课后，地理组各位老师及时认真对照听课记录，对朱老师的课展开了研讨和评析，指明其优点：课堂流畅、课件地图简明扼要、课堂目标实现得较好，并且善于诱导学生，这些都值得年轻老师借鉴与学习。同时针对不足之处，各位老师也给予自己的想法与建议。地理组熊老师总结提出：朱老师的普通话还是不够标准；语速偏快，可能忽略了部分基础较差同学的感受；知识点小结的实现方式还有待提高。最后，朱老师也对本次公开课存在的问题做了认真总结和反思，同时也对接下来组内其他老师的公开课寄予了期待。