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合肥市教育局调研考核卓越中学“双新”实施工作

时间:2022-07-13来源:卓越中学浏览数:32034

为进一步提升合肥市“双新”国家级示范区2021-2022学年度工作的科学性和适切性,7月12日,合肥市教科院院长陈明杰、合肥一中副校长张大勇、合肥二中副校长童智祥、合肥十中副校长顾从容、合肥32中副校长许年历、肥西中学副校长李长青、巢湖四中副校长余荣伟、巢湖市教体局教研室副主任孙寅生,以及合肥市教科院陈文静、吴蓉赴合肥卓越中学进行双新实施调研考核。合肥市新站高新区社会事业局教育服务处教研室主任谢金菊、赵晨、教研员叶余以及李勤参加此次调研。新站区皖智中学、中汇实验学校和康桥学校列席此次调研会议。合肥卓越中学校长陈明华对各位专家的到来表示欢迎,并恳请专家们对学校双新建设工作留下宝贵经验。

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本次调研活动涵盖了学校课程体系建构、课程组织管理方式、学校教学改革与发展、学校考试评价改革、校本教研、教学评一体化建设、选课走班与学生发展等多个方面。调研组通过资料查看、组织座谈、现场访谈和征询意见等方式,全面、真实、立体地了解学校双新建设中深度关切又急需攻关的问题。

2021-2022学年度的双新建设,卓越中学校长助理王甬生做双新实施工作汇报。35分钟的现场汇报,主要围绕全面育人体系建设、课堂教学深度变革、教学评一体化路径、学生选课走班、学分认定管理、优秀成果、示范引领、教育改革经验八个方面的内容,以及不足和努力方向逐步展开。在谈到学生选课走班落实时,他对学校在学生发展指导方面做出的探索进一步深化,引发现场热烈讨论。

工作汇报之后,陈明杰简短点评合肥卓越中学以教师教学、教研推动双新落实落地所做出的努力,以及取得的成绩。随后张大勇、童智祥、谢金菊等相继交流了对工作汇报的认识和见解。

第二阶段,调研组成员分类查阅涉及双新实施和管理的八个项目资料,并紧随其后进行深度汇报和交流。调研员也对相关调研项目做出详尽分析,围绕整体情况、亮点、不足、下一步建议,对卓越中学一学年双新建设成绩做出点评和指导。

陈明杰做总结讲话。他指出:课堂教学是根本,所有教育教学理念都会在课堂教学中实践;教材又是教学根本,把握新教材,教师需要不断自我学习新课程教学标准。传统的单篇课程教学,是只见树木不见森林,现在教师在教学过程中时时体现学科核心素养,单元教学设计与研究,课时与课时之间的联系,既能看见树木又能全局看见森林。在今后教学中,更要注意典型案例的积累,教研组特别关键,校级层面可以推广并收集经典案例,归纳出单元教学一般性的经验。

陈院长还特别肯定了学校提出的“让学习问题化”的思路,通过问题化设计,再把问题情境化,重点和难点,梳理和归纳,解决新课程中的实际问题。通过加强教学管理和教研引领,及时总结经验、共享成果,不断优化课程实施。

学无止境,教无止境,研无止境。合肥卓越中学在接下来的工作中将会不断进行教育教学的革新,深化“双新”实施阶段性成果,进一步推进立德树人落实机制和全面育人体系建设。(杨潇如)


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