2024年3月14日，在这个春意盎然的美好时节，安徽省普通高中新课程新教材实施第二次推进会暨皖中地区推进会在合肥八中百川会堂如期举行，各市县的语文老师们齐聚一堂，我校语文组老师参加了会议。本次会议内容分为课堂教学成果展示和专家点评两个阶段。

第一场，合肥八中任淑芳老师的展示内容是:挚辞中含至情，苦难中蕴新生——联读《为了忘却的纪念》《纪念刘和珍君》。任老师通过前置学习任务，让学生交流人物形象。紧接着，任老师带领学生立足文本，聚焦用批注法发现苦难、在矛盾处体悟作者至情学习任务。两个学习任务层层递进，让学生进入情境，逐步领悟了革命先烈的精神品格，并理解了先烈们的人生选择。

第二场是朱老师的《过秦论》《五代史伶官传序》思辨阅读。在教学过程中，朱老师大量关联文本材料的引用补充，拓展了学生的知识面，开阔了学生的学习视野；在交流讨论中，帮助学生深层次把握史书作者的论证思路和论证方法，引导学生辩证地分析两篇文章的异同。最后，学以致用，鼓励学生站在作者角度为自己的文章代言，充分调动学生的积极性。

活动的第二阶段，专家对两位老师的展示课进行了评价与指导，并总结安徽普通高中新课程新教材近三年的实施工作情况。安徽省普通高中新课程新教材实施以来，“双新”研究硕果累累，重中之重是课堂教学的变革。我们可以清晰地看到:无论是在教学目标、学习活动的设计，还是教学内容的不断挖掘，学习情境的创设，两位老师都贯彻了新教材新理念。

本次活动也给我们的中学语文教学带来了启示。一，在教学活动中，教师要做引路人，课堂设计要变“教”为“导”，形成教与学的互动推进。二，语文课程评价一定要立足于现代社会要求学生所具备的语文素养上。（丁萍）