故事一

  因之前的班主任离职，我在高二下学期开始担任高三12班班主任，说实话，接手12班压力挺大的，因为之前的班主任带的很好，孩子们也很认可她，成绩也名列前茅。一开始觉得，有她打下的良好基础，我应该挺轻松的。但接手后发现，孩子们已经适应了之前班主任的带班风格，他们需要重新适应一个新的班主任，我也要从任课老师转变成班主任的角色。第一次月考成绩不理想，此时，我就开始反思，怎样能让我和孩子们很快适应彼此。我发现不能一味用暴力制裁，所以我就开始尝试给他们做思想教育。开班会时语言一定要真诚，要让他们感受到你是为他好，把道理讲通讲透，当然说这些时你的内心一定是为他们好的。在多次班会后，发现孩子们在学习和行为习惯上有了很大的改变，认真努力学习的人越来越多了，我们的成绩也越来越稳定。

故事二

前段时间宿管老师发消息说:熄灯后221寝室仍在说话。第二天我就找到221寝室的学生来了解情况。有些人说已经睡觉，其他人都说自己没说话。问谁说话了，就说自己不知道，不记得了。很明显有些孩子在说谎，有些孩子在替某些孩子打掩护。由此，我召开了一次班会课，告诉他们做事要有担当。既然做了就要勇于承担后果，而不是你替我打掩护，我替你打掩护，最后用撒谎来糊弄过去，我对此感到非常气愤。 其实老老实实承认错误，事情会变得非常好解决，经过我的一番思想教育，他们下课后主动来找我承认错误，并承诺后面不会再撒谎了，会敢作敢当。

故事三

升旗仪式时，我发现国歌已经奏响，班里孩子仍在小声说话，对国旗与国歌丝毫不放在心上。由此，我召开了一次班会课。首先，我告诉他们下次升旗仪式时，观察老师们都在干什么，。你会发现，不管老师之前在干什么，天多冷，只要国歌响起，国旗升起，老师们都会双手放到裤边，笔直站立，对国旗行注目礼，并且唱国歌。其次，告诉他们国旗为什么是红色的，那是先辈们用鲜血染红的。最后告诉他们今天的日子多么的来之不易。一番思想教育下来，孩子们对国旗多了一份敬畏之心。

看到他们因我的言语而有所改变，内心感到无比宽慰，很高兴能在他们人生观、价值观和世界观的建设上起到了一定的作用。（三等奖：曹丹丹）